Литературный форум "Ковдория": Сто добрых дел - для нас не предел - Литературный форум "Ковдория"

Перейти к содержимому

  • 3 Страниц +
  • 1
  • 2
  • 3
  • Вы не можете создать новую тему
  • Вы не можете ответить в тему

Сто добрых дел - для нас не предел Воспитательные мероприятия в 5 - 9-х классах

#21 Пользователь офлайн   Николай Дик Иконка

  • Активный участник
  • PipPipPip
  • Группа: Авангард
  • Сообщений: 1 497
  • Регистрация: 16 Январь 11

Отправлено 14 Июль 2012 - 15:30

Не кури сам и убеди в этом других!

Всемирная организация здравоохранения в 1988 году объявила 31 мая Всемирным днем без табака.
По данным Всемирной организации здравоохранения в России от причин, связанных с курением, ежегодно преждевременно умирают около 300 тысяч человек. Это больше, чем от дорожно-транспортных происшествий, употребления наркотиков, или от СПИДа.

Бросить курить нелегко. Известно, что никотин вызывает сильную зависимость; многие курильщики пытались бросить курить, но всего лишь через несколько месяцев снова начали. Это является проблемой для всех нас, и мы должны ею заниматься, так как знаем, что увеличение числа бросивших курить является ключевым элементом снижения прогнозируемого бремени вызванных табаком смертей в течение ближайшего двадцатилетия.

Каждый из нас сделает доброе дело, если призовёт окружающих хоть в этот день объявить войну табаку и провести день без курения!

1. Семь добрых дел во Всемирный день без табака.
а) Каждый подросток лично сам:
1. Откажется навсегда от употребления табака.
2. Постарается убедить в этом своего ровесника.
3. Побеседует со своими членами семьи о вреде курения (благотворительная акция «В моей семье никто не курит»).
б) В своем классе или в школе (лицее, гимназии):
4. Конкурс рисунков, плакатов, листовок «Брось сигарету!», «Курение – враг здоровья человечества!», «За чистый воздух без табачного дыма!» и прочее.
5. Практическая работа по иллюстрированию афоризмов против курения. Ребята на альбомном листе оформляют открытку, на которой написано крылатое изречение известных людей и иллюстрируют её в соответствии с текстом афоризма. Готовые мини плакаты вывешиваются в фойе учебного заведения или передаются в этот день сотрудникам предприятий-шефов школы (лицея).
6. Проведение агитбригад силами старших школьников для младших, бесед с ребятами младших классов о вреде курения и влияния никотина на детский организм.
7. Организация акции «Курение вредит вашему здоровью». Постарайтесь сделать так, чтобы хоть один день в году в вашем классе и в вашей школе (лицее) никто не закурил ни одну сигарету.

2. Афоризмы против курения.
• Начинаешь курить, чтобы доказать, что ты мужчина. Потом пытаешься бросить курить, чтобы доказать, что ты мужчина. (Жорж Сименон).
• Курение позволяет верить, что ты что-то делаешь, когда ты ничего не делаешь. (Ралф Уолдо Эмерсон).
• Курильщик курит по одной причине: чтобы поскорее перестать курить, а заодно и перестать жить. (Константин Мадей).
• Курение тушит в женщине священный огонь материнства, и зажигает в ней адское пламя медленного самоубийства. (Константин Мадей).
• Курение это настолько дурная привычка, что дурнее - лишь русская рулетка. (Георгий Александров).
***
Авторский форум: http://igri-uma.ru/f...p?showforum=384
0

#22 Пользователь офлайн   Николай Дик Иконка

  • Активный участник
  • PipPipPip
  • Группа: Авангард
  • Сообщений: 1 497
  • Регистрация: 16 Январь 11

Отправлено 07 Август 2012 - 17:58

Экологическое равновесие на планете в твоих руках.

Объявленный ООН 5 июня Всемирный день окружающей среды является для Организации Объединенных Наций одним из основных способов привлечь внимание мировой общественности к проблемам окружающей среды.

Дать народам мира возможность активно содействовать устойчивому и справедливому развитию, способствовать пониманию того, что основной движущей силой изменения подходов к природоохранным вопросам являются общими для всех народов и стран.

Всемирный день окружающей среды – «народное событие», сопровождающееся такими красочными зрелищами, как уличные митинги, парады велосипедистов, «зеленые» концерты, конкурсы сочинений и плакатов в школах, посадка деревьев, а также кампании по рециркуляции отходов и уборке территории .

Шесть добрых дел во Всемирный день окружающей среды.

Начало лета – это начало летних каникул. Но и в это время во многих образовательных учреждениях для многих ребят только начинается производственная практика, открываются летние детские пришкольные оздоровительные площадки и лагеря; некоторые ребята организовывают генеральную уборку своей классной аудитории. Не беда, что за окном уже 5 июня! Если сильно захотеть принести людям добро и пользу, то и в этот день можно организовать:
- уборку территории школы (лицея, гимназии) или классной аудитории;
- благотворительную акцию «Нашей школе (лицею) – зелёный наряд», в ходе которой высадить кустарники или молодые деревца (цветы) на территории школы; унести из классных комнат горшочки с цветами на дом до сентября месяца;
- экскурсию в природу, в ходе которой убрать от постороннего мусора небольшой участок живой природы, собрать небольшие гербарии растений;
- благотворительную акцию «Чистый город (село)» по благоустройству городских (сельских) скверов, парков, зон отдыха;
- заседание «экологических судов» по проблемам загрязнения воздуха и окружающей среды вашего региона (города, села);
- выпуск стенгазеты или выступление агитбригады по проблемам экологии для ребят, отдыхающих в летнем пришкольном оздоровительном лагере.

Факты для размышления, или Мы в ответе за нашу планету

Проблема сохранения экологического равновесия в природе и окружающей среде – одна из ведущих проблем любого государства современного индустриально-промышленного мира.

К числу наиболее значительных явлений современности, обусловливающих специфические экологические проблемы, относится интенсивный рост городов и численности городского населения. Так, в 1830 году в городах проживало только 3% населения Земли (около 30 млн. человек). В 1960 году этот показатель увеличился до 34 % (1 млрд. чел.).

В настоящее время доля городского населения мира составляет около 45 % (2,5 млрд. чел.). Согласно прогнозам, к 2020 году в городах будет проживать уже 60 % населения или около 5 млрд. человек.

Города – это весьма специфические творения человека, адаптация к которым связана с существенными издержками для здоровья и самочувствия людей. Поскольку города становятся основными системами для жизни, крайне важно изучение и прогноз их воздействий на человека, среду и биосферные процессы в целом.

По результатам исследований в 2004-2005 годах независимых экспертов лишь 10% выпускников школ России признаны здоровыми. За последние 10 лет число здоровых выпускниц школ снизилось с 28% до 6%, то есть более, чем в три раза. С 40 до 75% увеличилось количество девушек, имеющих хронические болезни. Из 6 млн. обследованных подростков 15 - 17 лет различные заболевания были отмечены в 95% случаев. Треть заболеваний ограничивает выбор будущей профессии. Таким образом, в России сложилась ситуация, при которой каждое следующее поколение по численности меньше поколения своих родителей и не может восполнить естественную убыль предыдущего поколения. Такой уровень воспроизводства населения доселе не отмечен ни в одной стране мира и не был таким в России даже во время войны.

Химические загрязнения среды и здоровье человека. В настоящее время хозяйственная деятельность человека все чаще становится основным источником загрязнения биосферы. В природную среду во все больших количествах попадают газообразные, жидкие и твердые отходы производств. Различные химические вещества, находящиеся в отходах, попадая в почву, воздух или воду, переходят по экологическим звеньям из одной цепи в другую, попадая в конце концов в организм человека.

На земном шаре практически невозможно найти место, где бы не присутствовали в той или иной концентрации загрязняющие вещества. Даже во льдах Антарктиды, где нет никаких промышленных производств, а люди живут только на небольших научных станциях, ученые обнаружили различные токсичные (ядовитые) вещества современных производств. Они заносятся сюда потоками атмосферы с других континентов.

Биологические загрязнения и болезни человека. Кроме химических загрязнителей, в природной среде встречаются и биологические, вызывающие у человека различные заболевания. Это болезнетворные микроорганизмы, вирусы, гельминты, простейшие. Они могут находиться в атмосфере, воде, почве, в теле других живых организмов, в том числе и в самом человеке.

Наиболее опасны возбудители инфекционных заболеваний. Они имеют различную устойчивость в окружающей среде. Одни способны жить вне организма человека всего несколько часов; находясь в воздухе, в воде, на разных предметах, они быстро погибают. Другие могут жить в окружающей среде от нескольких дней до нескольких лет. Для третьих окружающая среда является естественным местом обитания. Для четвертых - другие организмы, например дикие животные, являются местом сохранения и размножения.

Часто источником инфекции является почва, в которой постоянно обитают возбудители столбняка, ботулизма, газовой гангрены, некоторых грибковых заболеваний. В организм человека они могут попасть при повреждении кожных покровов, с немытыми продуктами питания, при нарушении правил гигиены.

Болезнетворные микроорганизмы могут проникнуть в грунтовые воды и стать причиной инфекционных болезней человека. Поэтому воду из артезианских скважин, колодцев, родников необходимо перед питьем кипятить.

Особенно загрязненными бывают открытые источники воды: реки, озера, пруды. Известны многочисленные случаи, когда загрязненные источники воды стали причиной эпидемий холеры, брюшного тифа, дизентерии.

При воздушно-капельной инфекции заражение происходит через дыхательные пути при вдыхании воздуха, содержащего болезнетворные микроорганизмы.

Влияние звуков и шума на человека. Человек всегда жил в мире звуков и шума. Звуком называют такие механические колебания внешней среды, которые воспринимаются слуховым аппаратом человека (от 16 до 20 000 колебаний в секунду). Колебания большей частоты называют ультразвуком, меньшей - инфразвуком. Шум - громкие звуки, слившиеся в нестройное звучание.

Для всех живых организмов, в том числе и человека, звук является одним из воздействий окружающей среды.

В природе громкие звуки редки, шум относительно слаб и непродолжителен. Сочетание звуковых раздражителей дает время животным и человеку, необходимое для оценки их характера и формирования ответной реакции. Звуки и шумы большой мощности поражают слуховой аппарат, нервные центры, могут вызвать болевые ощущения и шок. Так действует шумовой загрязнение.

Тихий шелест листвы, журчание ручья, птичьи голоса, легкий плеск воды и шум прибоя всегда приятны человеку. Они успокаивают его, снимают стрессы. Но естественные звучания голосов Природы становятся все более редкими, исчезают совсем или заглушаются промышленными транспортными и другими шумами.

Длительный шум неблагоприятно влияет на орган слуха, понижая чувствительность к звуку.

Он приводит к расстройству деятельности сердца, печени, к истощению и перенапряжению нервных клеток. Ослабленные клетки нервной системы не могут достаточно четко координировать работу различных систем организма. Отсюда возникают нарушения их деятельности.

Очень высок уровень и промышленных шумов. На многих работах и шумных производствах он достигает 90-110 децибелов и более. Не намного тише и у нас дома, где появляются все новые источники шума - так называемая бытовая техника.

Помните, от каждого из нас зависит не только наше здоровье, но и будущее планеты. Сделайте хоть один шаг к улучшению экологии вашего региона! Посаженное дерево или куст, очищенный ручеек на окраине города, вовремя исправленный кран в квартире – это и есть доброе, полезное дело каждого из нас. А если это поймёт каждый человек на планете и совершит хоть один полезный поступок для природы – то в мировом масштабе это уже будет выглядеть реальным шагом к сохранению экологии планеты.
***
Авторский форум: http://igri-uma.ru/f...p?showforum=384
0

#23 Пользователь офлайн   Николай Дик Иконка

  • Активный участник
  • PipPipPip
  • Группа: Авангард
  • Сообщений: 1 497
  • Регистрация: 16 Январь 11

Отправлено 11 Октябрь 2012 - 17:20

Найди время совершить доброе дело в этот весенний день.

3 марта - Всемирный день писателя и начало Масленицы.

Всемирный день писателя отмечается по решению 48-го конгресса Международного Пен-клуба, состоявшегося 12-18 января 1986 года. Наиболее почитаемый праздник прозаиков всех стран.

В этот же день начинается масленичная неделя. Масленица - праздник, сохранившийся с языческих времен. Отмечается в течение недели перед Великим постом. Отмечать масленицу было принято катанием на санках с ледяных гор, зажиганием костров. Ну и конечно, в Масленицу принято печь блины, ведь блин - символ солнца.

Масленица начинается в понедельник, который называется «встреча». В этот день встречают Масленицу, наряжают куклу-чучело, строят снежные горы.
Вторник – «заигрыши». Строят снежные и ледяные крепости, скоморохи поют свои частушки.
Среда – «лакомка». В этот день зятья приходят на блины к тещам.
Четверг – «разгул», самый веселый день. Возят чучело на колесе, катаются, песни поют, начинают колядовать.
Пятница – «тещины вечерки». Теперь уж зять тещу к себе приглашает, блинами угощает.
Суббота – «золовкины посиделки». Невестка дарит золовкам (сестрам мужа) подарки. В этот день сжигают чучело Масленицы и окончательно прощаются с зимой. Пепел развеивают по полю, чтобы был хороший урожай.
Последний день Масленицы – «прощеное воскресенье», или «проводы».

19 марта - День моряка-подводника.

В 1906 году по указу императора Николая II в классификацию судов военного флота был включен новый разряд кораблей - подводные лодки. Этим же указом в состав Российского флота были включены 10 подводных лодок. Первая из них - «Дельфин» - была построена на Балтийском заводе в 1904 году.

Уже к 1961 году российский флот имел 9 атомных лодок - 4 ракетных и 5 торпедных. А всего Советский Союз построил 243 атомные подводные лодки различных классов и, с учетом царской России, свыше 1000 дизельных подводных лодок. В конце XX века российский подводный флот являлся самым мощным в мире.

20 марта - Международный день франкофонии.

Это праздник всех говорящих на французском языке. На сегодня франкофония объединяет 47 стран во всем мире, население которых повседневно говорит на французском языке.
21 марта - Всемирный день поэзии.
Всемирный день поэзии был учрежден делегатами 30-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО в 1999 году. Первый Всемирный день поэзии прошел в Париже (Франция) 21 марта 2000 года, где находится штаб-квартира ЮНЕСКО

Четвёртое воскресенье марта - День работников торговли, бытового обслуживания населения и коммунального хозяйства.

Этот праздник в Советском Союзе с 1966 года отмечался в четвертое воскресенье июля. Но, позднее, по Указу Президиума Верховного Совета СССР от 01.11.1988 № 9724-XI «О внесении изменений в законодательство СССР о праздничных и памятных днях» День работников торговли был перенесен на третье воскресенье марта.

Однако до сих пор многие продолжают отмечать праздник «по старинке» в четвертое воскресенье июля. Таким образом, де-факто, в России два праздника «День торговли»: один в марте, другой в июле.

23 марта - Всемирный метеорологический день.

В этот день в 1950 году вступила в силу конвенция, согласно которой была основана Всемирная Метеорологическая Организация (ВМО) как преемник бывшей Международной метеорологической организации (создана в 1873 г). Отмечается с 1961 года.

27 марта - День внутренних войск МВД России и Международный день театра.

День российских внутренних войск – это профессиональный праздник строгих стражей общественного порядка.

Международный день театра установлен в 1961 году IX конгрессом Международного института театра (МИТ). Деятельность организации, согласно ее уставу, должна быть направлена на «укрепление мира и дружбы между народами, на расширение творческого сотрудничества всех деятелей мира». Членом МИТа Советский Союз стал еще в 1959 году. Это не просто профессиональный праздник мастеров сцены, это праздник миллионов зрителей.

Первое воскресенье апреля - День геолога.

День геолога был учрежден в ознаменование заслуг геологов в создании минерально-сырьевой базы страны Указом Президиума Верховного Совета СССР от 31 марта 1966 года и отмечается ежегодно в первое воскресенье апреля.

2 апреля - День единения народов Беларуси и России.

Именно в этот день в 1996 году президенты России и Белоруссии Борис Ельцин и Александр Лукашенко подписали в Москве Договор о Сообществе Белоруссии и России. Уже через год, 2 апреля 1997 года, был подписан Договор о Союзе Белоруссии и России, который дал новый импульс процессу интеграции двух государств. 25 декабря 1998 года президенты России и Белоруссии подписывают Декларацию о дальнейшем единении двух стран и выступают с совместным заявлением. В этих документах глав государств твердо заявили о решимости продолжить поэтапное движение к добровольному объединению в Союзное государство при сохранении национального суверенитета государств-участников Союза.

Однако, к сожалению, в настоящее время и об этом празднике, и о намерении политиков стали постепенно забывать.

8 апреля - День работника следственных органов.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 6 апреля 1963 года право производства предварительного следствия было передано Министерству охраны общественного порядка, позднее переименованного в МВД СССР. Введение Указа в действие и положило начало официальной деятельности следственного аппарата органов внутренних дел.

История же становления органов предварительного следствия началась гораздо раньше официальной даты образования. Согласно Уставу уголовного судопроизводства, принятому в 1864 году, была заложена идея процессуальной самостоятельности следователя, которая нашла отражение во всех последующих уголовно-процессуальных законах Российского государства.

Сегодня следственный аппарат МВД - крупнейшая структура органов предварительного следствия, расследующая 93% преступлений, по которым производство следствия обязательно.

7 апреля - Всемирный день здоровья.

Всемирный день здоровья отмечается в день создания Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), устав которой был принят 7 апреля 1948 года. Чаще этот праздник называют праздником медицинского персонала медико-санитарных служб, больниц, санаториев и медицинских госпиталей; это праздник незаметных, но не заменимых медицинских сестёр и нянечек.

Второе воскресенье апреля – День войск противовоздушной обороны (День ПВО).

Установление даты праздника связано с тем, что именно в апреле принимались важнейшие правительственные постановления об организации противовоздушной обороны страны, ставшие основой для построения системы ПВО нашего государства.

История противоздушной обороны как особого вида вооруженной поддержки в защите государства насчитывает уже несколько десятилетий.

За заслуги войск ПВО в годы Великой Отечественной войны, а также за выполнение особо важных задач в мирное время указом Президиума Верховного Совета СССР от 20 февраля 1975 г. был учрежден государственный праздник - День войск ПВО, проходящий 11 апреля. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 1 октября 1980 года День войск ПВО был перенесен на второе воскресенье апреля.

12 апреля - Всемирный день авиации и космонавтики.

День космонавтики отмечается в России согласно Указу Президиума Верховного Совета СССР от 9 апреля 1962 года в честь совершенного 12 апреля 1961 года Ю. А. Гагариным первого в истории человечества космического путешествия: орбитальный полет - один виток вокруг земного шара - на космическом корабле «Восток 1» продолжался 108 минут.

По решению Международной авиационной федерации (ФАИ) 12 апреля отмечается Всемирный день авиации и космонавтики.

24 апреля - Международный день солидарности молодежи.

Международный день солидарности молодежи отмечается ежегодно с 1957 года по решению Всемирной федерации демократической молодежи.

29 апреля - Международный день танца.

Международный день танца отмечается с 1982 года по решению ЮНЕСКО в день рождения французского балетмейстера Жана Жоржа Новера, реформатора и теоретика хореографического искусства, который вошел в историю как «отец современного балета».

В этот день весь танцующий мир отмечает свой профессиональный праздник - театры оперы и балета, современные танцевальные труппы, ансамбли современного бального и народного танца и другие, как профессиональные, так и самодеятельные артисты.

30 апреля - День пожарной охраны.

В этот день в 1649 году царь Алексей Михайлович подписал указ о создании первой российской противопожарной службы: «Наказ о Градском благочинии», установивший строгий порядок при тушении пожаров в Москве. В документе, в частности, были заложены основы профессиональной пожарной охраны.

В 1999 году указом Президента России 30 апреля установлено Днем пожарной охраны России.

1 мая - День весны и труда.

Праздновался в Российской империи впервые в 1890 в Варшаве, а в 1891 уже в столице - в Санкт-Петербурге. Первоначальное название - День международной солидарности трудящихся. В Советском Союзе праздник часто назывался просто по числу - 1 Мая. В Российской Федерации отмечается, как праздник Весны и Труда.

12 мая - Всемирный день медицинской сестры.

Хотя фактически празднику уже более ста лет, официально он был учрежден только в 1971 году. День медицинской сестры отмечается с момента объединения сестер милосердия из 141 страны в профессиональную общественную организацию - международный совет медицинских сестер. Впервые служба сестер милосердия была организована во время Крымской войны англичанкой Флоренс Найнтингейл. В России праздник отмечается с 1993 года, но широкого распространения пока не получил.

27 мая - Всероссийский день библиотек.

Всероссийский день библиотек установлен Указом Президента РФ от 27 мая 1995 года в ознаменование 200-летия основания первой государственной общедоступной библиотеки России - Императорской публичной библиотеки в 1795 г. (ныне «Российская национальная библиотека», Санкт-Петербург).
***
Авторский форум: http://igri-uma.ru/f...p?showforum=384
0

#24 Пользователь офлайн   Николай Дик Иконка

  • Активный участник
  • PipPipPip
  • Группа: Авангард
  • Сообщений: 1 497
  • Регистрация: 16 Январь 11

Отправлено 29 Август 2013 - 08:53

Помогая старшим – предостерегаем младших

Отряд ЮИД – верный помощник ГИБДД (ГАИ)

История движения ЮИД (юные инспектора движения) в России началась более 30 лет назад. В 1973 году было принято совместное постановление секретариата ЦК ВЛКСМ, коллегий Министерства внутренних дел и Министерства просвещения СССР о создании отрядов юных инспекторов движения. И уже к концу 1973 года в Советском Союзе насчитывалось около 14 тысяч отрядов ЮИД. В тот же год были проведены 11 слетов в республиках Союза. В 1975 году на первый Всероссийский слет самодеятельных отрядов ЮИД съехались 72 делегации юных инспекторов - победителей Всероссийской игры «Светофор».
В 1978 году официально проведен I Всероссийский слет отрядов ЮИД в г. Ростове-на-Дону. В 1985 году принято новое положение об отрядах ЮИД совместным постановлением секретариата ЦК ВЛКСМ, коллегии МВД СССР, коллегии Министерства просвещения СССР. В 1993 году организован Всероссийский финал - соревнования юных велосипедистов в честь 20- летия образования ЮИД в г. Каменске Ростовской области, а в 1996 году - первый Всероссийский летний чемпионат по юношескому многоборью в честь 60- летия образования ГАИ в г. Ростове-на-Дону.
Время летит быстро и уже в 2002 году в г. Санкт-Петербурге проводится 25-й финал Всероссийского конкурса-соревнования ЮИД «Безопасное колесо». В соревновании приняли участие более 300 ребят из 80 регионов России и команда из Беларуси.
В настоящее время отряды ЮИД (ЮИДД) существуют практически в каждом общеобразовательном учреждении. Отряд ЮИД или ЮИДД (юных инспекторов дорожного движения) можно создать и в классном коллективе (или из учеников параллельных классов). Создание и деятельность классного отряда ЮИДД будет реальной, практической помощью ребят взрослым по профилактике безопасности на дорогах среди подростков. Это настоящее доброе дело!

Знай и помни!

1. Каждые 10 минут на дорогах мира гибнет один ребенок. Как этого не допустить?
• Каждые 10 минут на дорогах мира гибнет один ребенок (данные с плаката ГИБДД). Проблема детского травматизма по-прежнему актуальна. Бороться с ней пытались разными способами, но ни один не принес желаемых результатов.
• По наблюдению сотрудников ГИБДД, наиболее травмоопасные дни – среда и пятница. Зачастую дети становятся участниками аварий в период с пяти до девяти часов вечера, когда возвращаются домой из школы и выходят гулять во двор.
• По словам руководителя пресс-службы УГИБДД ГУВД Москвы Марины Васильевой с 22 августа 2005 года по 8 сентября в ДТП на дорогах столицы пострадали 76 детей, в том числе два ребенка погибли. По её словам за аналогичный период 2004 года в городе было 42 пострадавших ребенка и ни одного погибшего.
• В 2006 году на территории Рязанской области зарегистрировано 183 дорожно-транспортных происшествий, в которых погибли 15 детей и 182 получили травмы. Как показывает анализ, с участием несовершеннолетних на дорогах области происходит каждое десятое происшествие. Почти половина всех пострадавших в ДТП детей составляют учащиеся общеобразовательных учреждений в возрасте 11-16 лет (102 ребенка). Около 50% от общего количества участников автоаварий среди подростков составили дети-пассажиры. Зарегистрировано 86 дорожных аварий, в которых 8 детей погибли и 89 получили травмы. Высокий уровень аварийности (40%) составляют происшествия с участием детей-пешеходов. По этой причине произошло 72 ДТП, в которых 5 человек погибли и 70 получили ранения. Особую тревогу вызывают дорожные происшествия с участием детей-велосипедистов и водителей. В данной категории произошло 25 ДТП, в которых 2 ребенка погибли и 23 получили травмы .
• По информации пресс-служба пермского отделения СВ ЖД за 3 месяца 2007 года в зоне ответственности Пермского отделения СвЖД был травмирован 31 человек, из них 20 – со смертельным исходом, в том числе погиб один подросток.
• Только за первое полугодие 2006 года на дорогах Омской области зарегистрировано 186 ДТП с участием детей. Их последствия - всего ранено 197 человек, 4 несовершеннолетних погибло.
• По данным статистики ГИБДД Хакасии, за 7 месяцев 2006 года в Республике Хакасия произошли 90 дорожно-транспортных происшествий, в которых трое детей погибли, а 98 получили ранения различной степени тяжести. Согласно статистическим данным, наибольшее количество пострадавших в ДТП детей составляют школьники в возрасте от 8 до 14 лет. В сравнении с 2005 годом число таких автопроисшествий сократилось на 11%. На 7,7% сократилось количество ДТП со старшеклассниками. Однако на 200% возросло количество ДТП, виной которых стали сами старшеклассники. На 27,8% увеличилось количество автопроисшествий с детьми дошкольного возраста. 45% ДТП от общего количества дорожных происшествий с участием детей до 16 лет составили ДТП с пешеходами, на долю пострадавших детей-пассажиров пришлось 42% ДТП, 13% ДТП составили происшествия с участием несовершеннолетних водителей автомототранспортных средств
Авторский форум: http://igri-uma.ru/f...p?showforum=384
0

#25 Пользователь офлайн   Николай Дик Иконка

  • Активный участник
  • PipPipPip
  • Группа: Авангард
  • Сообщений: 1 497
  • Регистрация: 16 Январь 11

Отправлено 17 Апрель 2015 - 17:35

Юные пожарные – пропагандисты пожарной безопасности

В настоящее время проблема соблюдения мер пожарной безопасности в общеобразовательных учреждениях является одной из самых острых. Казалось бы, что об этом знают уже все, но не затушенный костер, небрежно брошенный окурок, игра со спичками, замыкание неисправленной электросети приводят к страшным последствиям.
Деятельность отрядов (дружин, звеньев) юных пожарников – это не только социально-значимая для подростков деятельность, но и настоящее доброе дело в обеспечении профилактики пожаров и несчастных случаев.

В мире каждый четвертый погибший в пожаре – россиянин. А что ты предпринял, чтобы этого не произошло?

• По словам главного государственного инспектора РФ по пожарному надзору Геннадия Кириллова, в мире каждый четвертый погибший в пожаре человек - россиянин. По его словам, в России случаи гибели в результате пожаров находятся на втором месте после ДТП.
• По мнению главы МЧС России Сергея Шойгу, в стране насчитывается 103 тыс. населенных пунктов с населением 37 млн. человек, которые находятся за пределами нормативного радиуса выезда подразделений пожарной охраны. Из этих 37 млн. человек 7 млн. находятся в еще более негативном положении, так как даже не имеют средств связи. По словам С.Шойгу, каждый год в России, образно говоря, сгорает город, по площади равный населенному пункту с населением 250 тыс. человек. Он отметил, что за последние 4 года благодаря принятию комплекса превентивных мер ежегодная гибель на пожарах снижается на 5,5%. Если четыре года назад этот показатель составлял 21 тыс. человек, то к 2006г. он снизился до 15 тыс.
• По информации пресс-службы МЧС жертвами пожаров, возникавших на территории России в 2007 году, стали 4977 человек, в том числе 198 детей. За этот же год травмы в результате пожаров получил 3 тыс. 461 человек, а прямой материальный ущерб составил более 2 миллиардов рублей.
• По данным МЧС, ежедневно в России происходит в среднем 558 пожаров, на которых погибают 55 человек и 38 человек получают травмы. Ежедневный материальный ущерб - 22,7 млн руб. При этом в МЧС отметили, что в текущем году наблюдается снижение количества пожаров, а также погибших и травмированных в них людей по сравнению с показателями аналогичного периода 2006г. Так, количество пожаров в 2007г. сократилось на 9%, число погибших - на 17% (детей - на 5%), на 8,6% уменьшилось количество пострадавших .
• В столице Боснии и Герцеговины Сараево в апреле 2007 года в детском доме произошел пожар, погибли пять детей, 17 получили ранения, передает британский телеканал Скай Ньюз со ссылкой на полицию.
• В поселке Оредеж Ленинградской области в 25 апреля 2007 года в результате пожара в жилом доме погибла двухлетняя девочка .
• В городе Кузнецк Пензенской области в апреле 2007 года произошел пожар в девятиэтажном семейном общежитии. В результате пожара погибли четыре человека. 53-летний мужчина и семилетний мальчик погибли на месте пожара от отравления угарным газом. Еще два ребенка шести и десяти лет погибли уже в больнице, также от отравления угарным газом.
• По сообщению агентства Ассошиэйтед Пресс более 20 женщин и детей в Пакистане стали жертвами пожара, вспыхнувшего в мае 2007 года во время свадебных торжеств в одном из шатров в деревне Хок Утра в 120 километрах к западу от города Мултан. Погиб 21 человек - женщины и дети, еще 30 человек получили ранения.
• В результате пожара летом 2005 года в одной из парижских гостиниц, где проживали выходцы из африканских стран, погибли 17 человек, в том числе 14 погибших были несовершеннолетними

. Как действовать при пожаре и взрыве (Памятка для школьников).

При обнаружении возгорания реагируйте на пожар быстро, используя все доступные способы для тушения огня (песок, воду, огнетушители и т.д.). Если потушить огонь в кратчайшее время невозможно, вызовите пожарную охрану города (по телефону 01).
При эвакуации горящие помещения и задымленные места проходите быстро, задержав дыхание, защитив нос и рот влажной плотной тканью. В сильно задымленном помещении передвигай¬тесь ползком или пригнувшись - в прилегающем к полу простран¬стве чистый воздух сохраняется дольше.
Отыскивая пострадавших, окликните их. Если на человеке за¬горелась одежда, помогите сбросить ее, либо набросьте на горяще¬го любое покрывало и плотно прижмите. Если доступ воздуха ог¬раничен, горение быстро прекратится. Не давайте человеку с го¬рящей одеждой бежать. Не подходите к взрывоопасным предметам и не трогайте их. При угрозе взрыва ложитесь на живот, защищая голову руками, дальше от окон, застекленных дверей, проходов, лестниц. Если произошел взрыв, примите меры к недопущению пожара и паники, окажите первую медицинскую помощь постра¬давшим.
При повреждении здания пожаром или взрывом входите в него осторожно, убедившись в отсутствии значительных повреж¬дений перекрытий, стен, линий электро-, газо- и водоснабжения, утечек газа, очагов пожара.

«Осторожен будь с огнем!» (Агитбригада отряда юных пожарников для учащихся начальных классов)

1-й ученик: Мы, друзья, вас призываем:
Не балуйте вы с огнём!
Спички – вовсе не игрушки,
Подожжете ими дом!
2-й ученик: Не играй, дружок, со спичкой!
Помни ты – она мала,
Но от спички-невелички
Может дом сгореть дотла.
3-й ученик: Ребята! Слово «пожар» вам приходилось слышать и раньше. Может быть, некоторым из вас приходилось наблюдать его или видеть последствия разбушевавшейся стихии. Огонь – давний друг человека, но от неосторожного обращения с огнём может привести к пожару.
4-й ученик: Он всегда бывает разным,
Удивительный огонь:
То прекрасным, то опасным,
Ты тогда его не тронь.
5-й ученик: Да, огонь бывает разный –
Бледно – желтый, ярко-красный,
Синий или золотой,
Очень добрый или злой.
6-й ученик: Злой огонь – огонь пожара,
Злой огонь – сигнал беды
От безжалостного жара
Выгорает часть страны!
1-й ученик: Ребята, любой пожар – это причина неосторожного обращения с огнем. Пожар может случиться по причине неисправной электропроводки или бытовых электроприборов, непогашенного костра, брошенного окурка сигареты или беспечной игры маленьких детей со спичками.
2-й ученик: Возле дома и сарая
Разжигать костер не смей,
Может быть беда большая
Для построек и людей!
3-й ученик: Если дома нету мамы,
К газу сам не подходи!
Взрослые сумеют сами
Разобраться у плиты.
4-й ученик: А теперь, ребята, отгадайте, из каких произведений взяты следующие строки и кто их автор?
1. Море пламенем горит,
Выбежал на море кит,
«Эй, пожарные бегите!
Помогите, помогите!»
(К. Чуковский «Путаница»)
2. И вдруг заголосил: «Пожар! Горим! Горим!»
С треском, щелканьем и громом
Встал огонь над новым домом.
Озирается кругом,
Машет красным рукавом.
(С. Маршак «Кошкин дом»)
3. Что за дым над головой?
Что за гром над мостовой?
Дом пылает за углом.
Что за мрак стоит кругом?
Ставит лестницы команда,
От огня спасает дом.
(С. Михалков «Дядя Степа»).
5-й ученик: Ребята, соблюдать сами и научите соблюдать других наши простые правила пожарной безопасности.
6-й ученик: Знайте все, и ты, подружка:
Спички вовсе не игрушки!
1-й ученик: Чтоб утюг не стал врагом,
Осторожней с утюгом!
2-й ученик: Не суши белье над газом –
Все сгорит единым разом!
3-й ученик: Не включай приборы в сеть
Если в них искрится свет!
4-й ученик: Когда без присмотра оставлена печь –
Один уголек может дом ваш поджечь.
5-й ученик: Не вздумай курить! Это вредно для нас!
Удушлив и вреден угарный газ!
6-й ученик: Если сделаешь пугач,
Знай, испортишь свой ты глаз!
1-й ученик: Если дым стучится в дверь,
В «01» звони скорей!
Авторский форум: http://igri-uma.ru/f...p?showforum=384
0

#26 Пользователь офлайн   Николай Дик Иконка

  • Активный участник
  • PipPipPip
  • Группа: Авангард
  • Сообщений: 1 497
  • Регистрация: 16 Январь 11

Отправлено 30 Июль 2015 - 17:54

Нужное дело – умение оказать первую помощь пострадавшим.

Каждая человеческая жизнь – это достояние не только самого человека, но и всего нашего общества. Забота о своем здоровье – главная задача любого из нас. Но наш гражданский долг – уметь оказывать помощь людям в экстремальных ситуациях, попавшим в беду или терпящим бедствие. Это не только долг, но и благородное, доброе дело. Как же научиться оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим?
Первая медицинская помощь оказывается на месте поражения, а ее вид определяется характером повреждений, состоянием пострадавшего и конкретной обстановкой в зоне чрезвычайной ситуации.
При ведении военных действий, авариях, катастрофах, стихийных бедствиях и других чрезвычайных ситуациях массовые поражения могут возникнуть внезапно и носить разнообразный характер. Профессионалов - медицинских сестер и врачей - на каждого пострадавшего может не хватить, да и прибыть в район бедствия они не всегда смогут так быстро, как этого требует ситуация. Вот почему приходится рассчитывать на само- и взаимопомощь.
Поэтому приемами и способами первой медицинской помощи должен владеть каждый человек.
При оказании помощи прежде всего необходимо принять меры к прекращению воздействия повреждающих факторов (извлечь утопающего из воды, потушить горящую одежду, вынести пострадавшего из горящего помещения или зоны заражения ядовитыми веществами и т.п.).
Важно уметь быстро и правильно оценить состояние постра¬давшего. При осмотре сначала устанавливают, жив он или мертв, затем определяют тяжесть поражения, продолжается ли кровотечение. Во многих случаях попавший в беду человек теряет сознание. Оказывающий помощь должен уметь отличить потерю сознания от смерти.

Признаки жизни:
- наличие пульса на сонной артерии. Для этого указательный и средний пальцы прикладывают к углублению на шее спереди от верхнего края грудино-ключично-сосцевидной мышцы, которая хорошо выделяется на шее;
-наличие самостоятельного дыхания. Устанавливается по движению грудной клетки, по увлажнению зеркала, приложенного ко рту и носу пострадавшего;
- реакция зрачка на свет. Если открытый глаз пострадавшего заслонить рукой, а затем быстро отвести ее в сторону, то наблюдается сужение зрачка.

При обнаружении признаков жизни необходимо немедленно приступить к оказанию первой помощи.
Нужно выявить, устранить или ослабить угрожающие жизни проявления поражения - кровотечение, остановка дыхания и сердечной деятельности, нарушение проходимости дыхательных путей, сильная боль.
Следует помнить, что отсутствие сердцебиения, пульса, дыхания и реакции зрачков на свет еще не означает, что пострадавший мертв.
Во всех случаях оказания первой помощи необходимо принять меры по доставке пострадавшего в лечебное учреждение или вызвать «скорую помощь». Вызов медработника не должен приостанавливать оказание первой медицинской помощи.
В первую очередь необходимо убедиться в наличии пульса на сонной артерии и дыхания. Если пульс есть, а дыхание отсутствует, немедленно приступают к проведению искусственной вентиляции легких. В случае остановки дыхания и сердца немедленно приступите к проведению искусственного дыхания методом «изо рта в рот» или «изо рта в нос» и непрямого массажа сердца.

Ранения, кровотечения.
Любая рана должна быть закрыта, так как через нее проникают различные микроорганизмы, способные вызвать гнойные осложнения кожи и нижележащих тканей внутренних органов.
Загрязненную кожу вокруг раны следует очистить кусочками марли, смоченной одеколоном, спиртом или бензином. Нужно хорошо помнить, что ни в коем случае нельзя промывать саму рану.
Для наложения повязок используются как табельные средства, серийно выпускаемые промышленностью (бинты и салфетки стерильные и не стерильные в упаковках, перевязочные пакеты индивидуальные ППИ), так и из подручных материалов (чистые хлопчатобумажные ткани и изделия из них).
Глубокие и обширные ранения обычно сопровождаются кровотечением. В зависимости от того, какой кровеносный сосуд поврежден, различают три вида кровотечений: артериальное, венозное и капиллярное. В зависимости от вида кровотечения применяются различные способы его остановки.
При артериальном кровотечении - кровь алого цвета, из раны бьет фонтанчиком. При венозном кровотечении - кровь темного цвета, из раны вытекает маленькой струей. Капиллярное кровотечение характеризуется тем, что кровь просачивается мелкими каплями из поврежденных тканей.
Различаются временные и постоянные способы остановки кровотечения. Первые применяются на месте происшествия в порядке взаимопомощи, вторые - в лечебных учреждениях. Необходимо хорошо знать временные способы остановки кровотечений, к которым относятся: прижатие пальцем кровоточащего сосуда к кости выше места ранения, максимальное сгибание конечности в суставе и наложение жгута или закрутки.
На мелкие кровоточащие артерии и вены накладывается давящая повязка: рана закрывается несколькими слоями стерильной марли, бинта или подушечками из индивидуального перевязочного пакета. Поверх стерильной марли кладется слой ваты и наклады¬вается круговая повязка, причем перевязочный материал, плотно прижатый к ране, сдавливает кровеносные сосуды и способствует остановке кровотечения.
Наложение жгута применяется в основном для крупных сосудов конечностей.
Вместо табельного резинового жгута, который далеко не всегда может быть под рукой, может быть использован кусок ткани, бинта, брючный ремень.
В случаях, если под рукой ничего нет, то временную останов¬ку кровотечения можно осуществить максимальным сгибанием конечности в суставе.
Необходимо помнить, что жгут может быть использован на срок не более 2 часов, так как в противном случае конечность омертвеет. При первой же возможности жгут снимают. Если нет такой возможности, то через 1,5-2 часа следует немного отпустить жгут на 1-2 мин до покраснения кожи и снова затянуть его.
После остановки кровотечения кожа вокруг раны обрабатывается раствором йода, бриллиантовой зелени, спиртом, водкой или, в крайнем случае, одеколоном. Ватным или марлевым тампоном, смоченным одной из этих жидкостей, кожу смазывают от края раны. Не следует заливать их в рану, так как это, во-первых, усилит боль, во-вторых, повредит ткани внутри раны и замедлит процесс заживления. Если в ране находится инородное тело, ни в коем случае не следует его извлекать.
После завершения всех манипуляций рана закрывается сте¬рильной повязкой.
После наложения повязки и временной остановки кровотечения пострадавший обязательно направляется в больницу для пер¬вичной хирургической обработки раны и окончательной остановки кровотечения.
Очень серьезен по своим последствиям ушиб головы, так как он может сопровождаться сотрясением и ушибом головного мозга. К признакам сотрясения головного мозга относятся потеря сознания на месте происшествия, возможны тошнота и рвота, замедление пульса.
Пострадавшему создают полный покой, холодный компресс, лед в пузыре на голову. Со всеми возможными предосторожно¬стями больной как можно скорее должен быть направлен в лечебное учреждение. Чтобы фиксировать шею и голову, на шею накладывают валик - воротник из мягкой ткани. Если ушиб головы сопровождается ранением кожных покровов, то на раны накладываются повязки.

Переломы костей.
Переломом называется частичное или полное нарушение целостности кости в результате удара, сжатия, сдавления, перегиба. При полном переломе обломки костей смещаются относительно друг друга, при неполном - на кости образуется трещина.
Переломы бывают закрытыми, если кожа над ними не повреждена, и открытыми - с нарушением кожных покровов.
При оказании первой помощи следует стремиться как можно меньше шевелить сломанную ногу или руку, следует обеспечить покой конечности путем наложения шины, изготовленной из подручного материала, или, при наличии, табельной. Шину (палку, полоску фанеры и т. п.) прибинтуйте так, чтобы она захватила два смежных сустава выше и ниже места перелома. Накладывая шину, сломанной конечности придайте наиболее удобное поло¬жение, а при вывихах зафиксируйте то положение, в котором ко¬нечность оказалась после травмы. В местах костных выступов между телом и шиной подложите прокладки из мягкой ткани. Если нет шины, поврежденную ногу прибинтуйте к здоровой, а руку - к туловищу.
У пострадавших с открытыми переломами и кровотечением сначала следует наложить жгут или закрутку, на рану - стерильную повязку, и уже только тогда можно накладывать шину.

Ожоги химическими веществами.
Химические ожоги возникают в результате воздействия на кожу и слизистые оболочки концентрированных неорганических и органических кислот, щелочей, фосфора.
При попадании кислоты на кожу следует обильно промыть пораженные участки под струей воды, затем обмыть их 2% раствором питьевой соды, мыльной водой, чтобы нейтрализовать кислоту и наложить сухую повязку. При поражении кожи фосфором и его соединениями кожа обрабатывается 5% раствором сульфата меди и далее 5-10% раствором питьевой соды.
Оказание первой помощи при ожогах щелочами такое же, как и при ожогах кислотами, с той лишь разницей, что щелочи нейтрализуют 2% раствором борной кислоты, растворами лимонной кислоты, столового уксуса.
Нельзя смывать химические соединения, которые воспламеняются или взрываются при соприкосновении с водой. Ни в коем случае нельзя обрабатывать пораженную кожу смоченными водой тампонами, салфетками, так как при этом химические соединения еще больше втираются в кожу.
На поврежденные участки кожи накладывается повязка с нейтрализующим, обеззараживающим средством или чистая и сухая повязка.

Отморожение.
Оно возникает при длительном воздействии низких температур окружающего воздуха, при соприкосновении тела с холодным металлом на морозе, жидким или сжатым воздухом или сухой углекислотой.
Чаще всего подвергаются отморожению пальцы ног и рук, ушные раковины, нос и щеки.
Необходимо как можно быстрее восстановить кровообраще¬ние отмороженных частей тела путем их растирания и постепен¬ного согревания. Пострадавшего желательно занести в теплое помещение с комнатной температурой и продолжать растирание отмороженной части тела до покраснения и появления покалывания и жжения. Лучше всего растирать отмороженную часть спиртом, водкой, одеколоном или любой шерстяной тканью, фланелью, мягкой перчаткой. Снегом растирать нельзя, так как снег не согревает, а еще больше охлаждает отмороженные участки и повреждает кожу.
Обувь с ног следует снимать крайне осторожно, чтобы не повредить отмороженные пальцы. Если без усилий это сделать не удается, то обувь распарывается ножом по шву голенища. Одновременно с растиранием пострадавшему надо дать горячий чай, кофе.
После порозовения отмороженной конечности ее надо выте¬реть досуха, протереть спиртом или водкой, наложить чистую сухую повязку и утеплить конечность ватой или тканью. Если кровообращение плохо восстанавливается, кожа остается синюшной, следует предположить глубокое отморожение и немедленно отправить пострадавшего в больницу.
Авторский форум: http://igri-uma.ru/f...p?showforum=384
0

#27 Пользователь офлайн   Николай Дик Иконка

  • Активный участник
  • PipPipPip
  • Группа: Авангард
  • Сообщений: 1 497
  • Регистрация: 16 Январь 11

Отправлено 30 Июль 2015 - 17:58

Окажи первую помощь человеку при внезапных заболеваниях
(Памятка взрослым и подросткам).


При инфаркте миокарда.
Инфаркт миокарда - острое заболевание сердца. Обычно возникает в результате поражения кровеносных сосудов сердца при атеросклерозе. Часто инфаркту предшествует большое психоэмоциональное или физическое напряжение.
Основное проявление инфаркта - длительный приступ очень сильной боли в области сердца, которая не исчезает даже после приема сосудорасширяющих средств, например, нитроглицерина.
В случае появления такой сильной боли в области сердца необходимо срочно вызвать «скорую помощь».
До прибытия врача по возможности успокоить пострадавшего, обеспечить ему максимальный физический и психический покой. Несмотря на то, что сосудорасширяющие средства полностью не снимают боли, необходимо повторно дать пострадавшему нитроглицерин или другое аналогичное средство. Пострадавший, как правило, знает лекарственный препарат, оказывающий лучший эффект, и имеет его при себе. Для уменьшения боли можно дать больному анальгин или другое обезболивающее средство.
Заметное облегчение больному могут оказать отвлекающие средства, например, горчичники на область сердца и грудину, грелки к ногам, согревание рук.
Нельзя оставлять пострадавшего одного до прибытия врача даже в том случае, если у него отмечается некоторое улучшение.

При гипертоническом кризе.
Гипертонический криз возникает преимущественно у лиц, страдающих гипертонической болезнью. Он характеризуется, как правило, резким повышением артериального давления и ухудше¬нием самочувствия. У больного появляются головная боль, тошно¬та, головокружение и рвота, чувство тяжести и сдавления в облас¬ти сердца. Во многих случаях возможно покраснение лица, иногда в виде красных пятен, озноб, потливость и дрожь в конечностях. Часто могут появляться носовые кровотечения.
Так как гипертонический криз может привести к тяжелым осложнениям, необходимо срочно вызвать «скорую помощь».
В первую очередь больному необходимо дать что-то сладкое - конфеты, фруктовые соки, сахар кусочком или растворенный в чашке воды.
Необходимо помнить: если больной находится без сознания, не пытайтесь его поить или давать еду.

При обмороке.
Обморок проявляется внезапной частичной или полной поте¬рей сознания. Непосредственной его причиной является временное недостаточное кровоснабжение мозга.
Факторами, провоцирующими наступление обморока, могут быть переутомление, тепловой или солнечный удар, эмоциональный стресс (в результате испуга, волнения, при виде крови), сильная боль при ударах и травмах, длительное нахождение в душном помещении, резкое вставание из положения лежа или сидя.
Признаками обморока могут быть головокружение со звоном в ушах, чувство «легкости» в голове, слабость, потемнение в глазах, холодный пот, онемение конечностей. Кожные покровы становятся бледными, пульс слабым, еле прощупываемым. Глаза сначала «блуждают», затем закрываются, наступает кратковременная (до 10 секунд) потеря сознания, и человек падает.
При оказании первой помощи следует помнить, что бессознательное состояние может быть проявлением серьезной угрозы жизни, как, например, остановки сердца, шокового состояния. Поэтому оказание первой помощи начинают с проверки наличия признаков жизни - пульса, дыхания.
При полной потере сознания пострадавшего укладывают на спину так, чтобы голова была ниже, а ноги приподняты. Следует расстегнуть воротник и пояс, обрызгать лицо водой или растереть смоченным в холодной воде полотенцем, дать вдохнуть пары нашатырного спирта, уксуса или одеколона. В душном помещении необходимо открыть окно или форточку для доступа свежего воздуха.
При неполной потере сознанияпострадавшего можно не укладывать, а усадить, низко опустив ему голову.
При оказании первой медицинской помощи больному не следует самостоятельно применять гипотензивные средства. Нужно сделать все возможное для того, чтобы уменьшить объем циркулирующей крови и ее приток в верхнюю половину туловища. Больного необходимо успокоить, придать ему полусидячее положение. Для быстрого оттока части крови к нижним конечностям сделать больному горячие ножные ванны или обложить его ноги грелками.
Снизить артериальное давление и улучшить состояние больного можно путем наложения на заднюю поверхность шеи горчичников или точечного массажа затылка и задней поверхности шеи.
В случае, если больной знает о своем заболевании, можно дать ему лекарства, которые он применял в таких случаях.
До прибытия врача попытаться разговором отвлечь больного от его страданий
Авторский форум: http://igri-uma.ru/f...p?showforum=384
0

#28 Пользователь офлайн   Николай Дик Иконка

  • Активный участник
  • PipPipPip
  • Группа: Авангард
  • Сообщений: 1 497
  • Регистрация: 16 Январь 11

Отправлено 30 Июль 2015 - 17:59

Сумей предотвратить солнечный удар (Памятка взрослым и подросткам).

Солнечный удар – заболевание, обусловленное интенсивным и длительным воздействием прямых солнечных лучей на область головы. Чаще всего возникает при работе или длительных играх с непокрытой головой на открытой местности, при пребывании на пляже.
Длительное пребывание детей на солнце без головного убора недопустимо. Наиболее опасно время между 10 часами утра и 14 часами дня. Если ребенок блондин, то шансов перегреться у него значительно больше, чем у брюнета. Поэтому профилактика солнечного удара гораздо важнее лечения.

Симптомы: Сильная головная боль, головокружение, тошнота, рвота, слабость. Покраснение кожи, обильное потоотделение, иногда носовое кровотечение. Пульс и дыхание учащены, артериальное давление снижено. В тяжёлых случаях температура тела повышается до 41°С, пострадавший теряет сознание, падает сердечная деятельность, развиваются судороги.
Симптоматика солнечного удара может развиться как во время интенсивного солнечного облучения, так и спустя 6-8 часов после него.

Действия взрослых или подростков:
Пострадавшего переносят в тень или укладывают в постель, дают обильное питьё, чтобы увеличить теплоотдачу, к голове прикладывают холодный компресс. При повышении температуры необходимо дать жаропонижающие препараты (например, анальгин, который снимает и головную боль). Обязательны покой и свежий воздух в прохладном, хорошо проветриваемом помещении. Тельце ребенка хорошо протереть влажным холодным полотенцем или водкой. В тяжёлых случаях применяют обёртывание влажной простыней. В случае падения сердечной деятельности применяют сердечные средства. Применяют вдыхание увлажнённого кислорода. Если ребёнок отказывается есть, ни в коем случае не кормите его насильно, это может привести к сильной рвоте.
До прибытия врача необходимо продолжать делать охлаждающие процедуры или самим госпитализировать пострадавшего в терапевтическое отделение. Транспортировка на носилках в положении лёжа.
Авторский форум: http://igri-uma.ru/f...p?showforum=384
0

#29 Пользователь офлайн   Николай Дик Иконка

  • Активный участник
  • PipPipPip
  • Группа: Авангард
  • Сообщений: 1 497
  • Регистрация: 16 Январь 11

Отправлено 30 Июль 2015 - 18:01

Сумей оказать первую помощь людям, терпящим бедствие на воде
(Памятка взрослым и подросткам).


Если на ваших глазах тонет человек, немедленно воспользуйтесь имеющимися спасательными средствами. Ими может быть все, что увеличит плавучесть человека и что вы в состоянии до него добросить.

Если вы добираетесь до тонущего вплавь, максимально учитывайте течение воды, ветер, расстояние до берега и т.д.

Приближаясь, старайтесь успокоить и ободрить терпящего бедствие на воле человека.

Подплыв к утопающему, поднырните под него, возьмите сзади одним из приемов захвата (классическим - за волосы) и транспортируйте к берегу.

В случае, если утопающему удалось схватить вас за руки, шею или ноги, освобождайтесь и немедленно ныряйте - инстинкт самосохранения заставит терпящего бедствие вас отпустить.

Если человек уже погрузился в воду, не бросайте попыток найти его в глубине, а затем вернуть к жизни.

Вернуть к жизни утонувшего человека можно при условии, если он был в воде около б минут. Вытащив на берег, осмотрите потерпевшего: рот и нос могут быть забиты тиной или песком. Их надо немедленно очистить (пальцами, повернув человека на бок).

Быстро положите пострадавшего животом на свое колено (голову свесить лицом вниз) и, сильно нажав, выплесните воду из желудка и дыхательных путей.

Быстро уложите пострадавшего на спину, расстегните ему пояс и верхние пуговицы и начинайте искусственное дыхание.

Встаньте на колени слева, максимально запрокиньте голову утонувшего (это очень важно!), и сместив челюсть вниз, раскройте ему рот.

Сделайте глубокий вдох, приложите свои губы к губам пострадавшего (рекомендуется через платок или марлю) и с силой выдохните воздух. Ноздри пострадавшего при этом надо зажать рукой. Выдох произойдет самостоятельно.

Если у пострадавшего не бьется сердце, искусственное дыхание надо сочетать с непрямым массажем сердца. Для этого одну ладонь положите поперек нижней части грудины (но не на ребра), другую ладонь - поверх первой накрест.

Надавите на грудину запястьями так, чтобы она прогнулась на 3-5 сантиметров, и отпустите.

Прогибать нужно сильно, толчком, используя вес своего тела. Через каждое вдувание воздуха делайте 4-5 ритмичных надавливаний.
Авторский форум: http://igri-uma.ru/f...p?showforum=384
0

Поделиться темой:


  • 3 Страниц +
  • 1
  • 2
  • 3
  • Вы не можете создать новую тему
  • Вы не можете ответить в тему

1 человек читают эту тему
0 пользователей, 1 гостей, 0 скрытых пользователей