Отправлено 29 июня 2011 - 17:11
Глава 1. Как секрет игры познать, чтобы весело играть?
(Методики составления словесных головоломок)
Как составить анаграмму?
К словесным задачам или головоломкам относятся шарады, метаграммы, анаграммы, логогрифы и другие задачи, основанные на каких-либо изменениях и переменах в составе загаданных слов.
Анаграмма – это прием развития логического мышления путем перестановки букв в слове, приводящий к составлению нового слова, например: мука – кума, луг – гул, стук – куст, карп – парк, мир – Рим, адрес – среда. Часто анаграммами называют сами слова, составленные из одинаковых букв. Анаграммы – разновидность словесных головоломок, в которых принято загадывать не любые слова, а существительные в форме именительного падежа (в анаграммах допустимо использовать имена собственные, уменьшительные формы существительных, множественное число).
Рассмотрим некоторые возможные варианты.
1. Анаграмма к любому заданному слову. Это самый простой способ составления анаграммы. Возможные варианты (примеры):
- подберите несколько анаграмм к следующим словам: рост, клоун. (Ответы: рост – сорт – торс – трос; клоун – колун – кулон – уклон);
- подберите анаграммы к следующим словам: верность, водопад, выбор, вход, материк, слово, стирка, уборка. (Ответы: ревность, подвода, обрыв, вдох, метрика, волос, старик, кобура).
2. Анаграммы с подсказкой. Для облегчения поиска слов можно дать значение искомого слова - намекнуть на область, к которой оно относится, или отобрать слова одной лексической группы. Например: переставьте буквы в данных словах так, чтобы получились названия продуктов питания или блюд: кума, смола, угар, шпала. (Ответы: мука, масло, рагу, лапша).
3. Анаграммы - рассуждалки. Это более сложный прием, требующий большего проявления логического мышления. При таком способе составления анаграммы не требуется называть слова, из которых будет составлено другое, а намекнуть (подсказать, описать) на значение первого слова, из которого надо составить другое. Например:
- как из вкусной булочки, умело переставив буквы, получить маленькую лодку? (Плюшка – шлюпка);
- как из электричества, переставив буквы в одном слове, получить мурлыкающе животное? (Ток-кот);
- переставив буквы в слове, превратите вредного грызуна в породистую лошадь. (Крыса – рысак);
- из того, на чем сидят, сделай то, на чем едят. (Стул-стол);
- из того, что не хватает, сделай то, чем можно мыть. (Мало-мыло).
4. Стихотворные анаграммы - составление анаграмм из описанных в стихотворении слов. Это может быть и сложное, но уж очень увлекательное занятие. Например:
Я – юмор и веселый смех,
Любимица порой для всех.
Но если буквы переставишь,
Меня на бой пешком отправишь. (Потеха – пехота).
Летом всюду я летаю,
И жужжу, и всех кусаю.
Превратите-ка меня,
Сделав частью корабля. (Комар – корма).
Я дикий родственник свиньи.
Но букв порядок измени –
И превращусь в стеклянный склад,
В котором прячется салат. (Кабан – банка).
Роли я играл на сцене,
Выступал и на арене.
Кто-то взял и подшутил:
Слово это превратил
Толи в тряпку, толи в мойку,
Положив меня на полку.
И теперь на кухне ловко
Натираю я морковку. (Актер — терка).
5. Анаграммы – перевертыши. Этот способ представляет собой составление слов, которые образуются из других слов при чтении справа налево, например: бар – раб, вес – сев, воз – зов, кот – ток, рот – тор, арап – пара, грот – торг, сорт – трос.
Способы загадывания – те же:
- как из музыкального произведения создать отметину от удара на теле, прочитав первое слово справа налево? (Марш – шрам);
- прочитав слово справа налево, превратите дерево в геометрическое тело; измерение времени в породистую собаку; взрывчатое вещество в прибор для определения глубины моря; дорожку в сорт яблок; недовольный гул голосов в инструмент для рубки. (Бук – куб, год – дог, тол – лот, тропа – апорт, ропот – топор).
Будет интересней, если между группой ребят устроить конкурс по составлению анаграмм. Участникам игры дается несколько слов и предоставляется 5-7 минут. За это время они должны получить несколько новых слов. Выигрывает тот, кто больше составит анаграмм по заданным словам. Предлагаем несколько слов для составления анаграмм: актер (терка и т.д.), ручка (чурка и т.д.), колесо, крона, налим, карп, пират, ракета, сокол, сосна, топор, факир, шутка, автор, рост, карта, материк, коршун.
Составляем метаграммы и логогрифы
Метаграмма – это прием развития логического мышления путем составления нового слова, отличающегося от исходного только одной буквой (звуком), например: бор – бар, кот – ток и т.д. Метаграммами часто называют также словесные головоломки, основанные на изменении в слове одной буквы. В метаграммах принято загадывать не любые слова, а существительные в форме именительного падежа (допустимо использовать имена собственные). Рассмотрим некоторые варианты загадывания метаграмм.
Цепочки слов - поэтапное составление из одного слова несколько слов, меняя при каждом последующем действии только одну букву в предыдущем слове, например: кот – дот – рот – пот или час – пас – пёс – лес – вес.
Задания могут быть самыми различными, например:
- заменяя только одну букву в предыдущем слове, превратите час в век или в год (час – бас – бес – вес – век;
час – бас – бал – вал – вол – гол – год; час – чан – сан – сон – гон – год);
- превратите кору в лису (кора – коза – лоза – луза – лупа – липа – лиса);
- как из дома сделать сыр? (дом – том – сом – сон – сын – сыр).
- стихотворные цепочки слов:
Слово первое – в мешке,
В булке хлеба на столе.
А второе – к нам летит,
И мешает, и жужжит.
Только третье нам поможет,
Вдохновит и обнадежит. (Мука – муха – муза).
С буквой Д я время суток,
Грею солнцем стаю уток.
С буквой П я след пилы,
Подо мною и грибы.
С буквой Т я на свету,
Не люблю я темноту.
Ну а с Л я спать хочу,
И уроки не учу. (День — пень — тень — лень)
Мной гордятся казаки:
«Ишь, под носом – посмотри!».
Не успеешь О поставить,
Как спешит она ужалить.
Если вставишь мягкий знак,
В колесе я не пустяк. (Усы - оса – ось).
А вот какие стихотворные цепочки слов предлагает учитель Шлык Т. Н.
С Ч над морем я летаю,
С Г в машине нахожусь,
С М тебя я одеваю,
С Л собачкою зовусь,
С С можешь в булочной купить,
С Ш в бане себя мыть.
(Чайка – гайка – майка – лайка – сайка – шайка).
С О – я вам рассказ кончаю,
С У – дождём вас поливаю,
С А - ваш груз перевожу,
С К – с волнами я дружу.
Если я случаюсь в море,
Рыбакам со мною горе.
(Точка – тучка – тачка – качка)
Подобные задания на логику наиболее простые, если первоначальное слово будет состоять из трех букв. Но задание можно и усложнить, предложив слова из четырех – пяти букв. Составление метаграмм можно использовать в качестве конкурса на любых мероприятиях, праздниках или в качестве разминки на любых уроках.
Логогриф (логографы) (от греч. «логос» - слово и «грифос» - загадка, сеть) - одна из форм словесных головоломок, по условиям которой из одного слова получается другое путем добавления или отбрасывания буквы (или слога). В логогрифах принято загадывать не любые слова, а существительные в форме именительного падежа (допустимо использовать имена собственные), например, из слова «рот», добавив одну букву, можно получить слова «крот».
Вот как предлагает загадывать стихотворные логогрифы ребятам учитель начальных классов Шлык Т. Н.
Я глубока и полноводна,
И вся страна гордится мной.
А впереди ты «И» прибавишь –
И стану птицей я лесной. (Волга – иволга).
Мы всех – и взрослых, и детей –
В часы досуга развлекаем,
Но если нам приставить «Т»,
Мы их ужасно испугаем. (Игры - тигры).
Я с «Л» смягчённым – под землёй –
Бываю каменный и бурый,
А с твёрдым – в комнате моей
В геометрической фигуре. (Уголь – угол)
Несёт меня с трудом старик,
Но если «Ю» прибавить, вмиг
К нему придёт на помощь тот,
Кто без труда меня несёт. (Ноша – юноша)
В ранце я всегда лежал,
Букву как-то потерял…
Если руки с мылом мыли,
То меня с водою смыли. (Пенал - пена)
Чтоб поддерживать скворечню
Иль антенну, я гожусь.
С мягким знакомя, конечно,
Сразу цифрой окажусь. (Шест – шесть)
Можно предложить более легкие стихотворные загадки:
Из усатого сладкоежки
Можно сделать без труда
Слеповатого ночлежку,
Дом которого - нора. (Кот – крот).
Мой верный друг – сердитый гром.
Но если букву уберем,
То превращаюсь я в цветок:
Шипы, прекрасный лепесток. (Гроза – роза).
В короне я сижу на троне,
Любуюсь собственной персоной.
Как в слове «О» я потеряю,
Так стиль пловца обозначаю. (Король – кроль).
А вот ещё один авторский стихотворный прием, описанный И.Д. Агеевой:
В выделенных словах пропала буква-шалунья. Добавьте к слову нужную по смыслу стихотворения букву.
Серый вол, голодный, злой,
Бродит по лесу зимой. (Вол - волк)
Стол высокий, метра три,
Крепко держит фонари. (Стол - столб)
Землю роет старый кот,
Под землёю он живёт. (Кот - крот)
Кран зажёгся голубой -
Фильм посмотрим мы с тобой. (Кран - экран)
Шар на шею повязал
И ангину не поймал. (Шар - шарф)
Лень с ветвистыми рогами
Мчит на встречу мне и маме. (Лень - олень)
От весёлой острой утки
Хохотали мы все сутки. (Утки - шутки)
Рыбки в лодочке сидят,
К поплавку прикован взгляд. (Рыбки - рыбаки)
Город наш нам каждый год
Урожай большой даёт. (Город - огород)
Час уже томится в печке
Каша вкусная из речки. (Речка - гречка)
Бобы - речные плотники,
Зубастые работники. (Бобы - бобры)
С длинным вором лисья шуба,
В ней зимой не мёрзнет Люба. (Вором - ворсом)
Чёлка рядом покружилась,
А потом мне в лоб вонзилась. (Чёлка - пчёлка)
В сало автобуса с братом вошли,
Мест там свободных, увы, не нашли. (Сало - салон)
Поработал славно рот -
Под землёй прорыл он ход. (Рот - крот)
Лечит дятел стол больной,
Дятел - лучший врач лесной. (Стол - ствол)
Острый луг вспахал поля,
Ждёт семян теперь земля. (Луг - плуг)
Но более популярными среди младших школьников являются простые логографы – конкурсы по составлению новых слов из первоначально заданных:
коза – поза – полк - волк и т.д.;
ночь – дочь – даль – дань – день – пень и т.д.;
лето – лото – плот – жмот – хомут – омут и т.д.
читка – чистка – очистка – подчистка – читка – прочистка – перочистка – перечистка и т.д.
Что такое палиндром?
Палиндром (от греч. «назад» и «бег») – одна из форм словесных головоломок, в которой текст (слово, фраза) читается от конца к началу так же, как от начала к концу (пробелы и знаки препинания не принимаются во внимание). В том же значении иногда используются термин «перевертыш». Один из известных примеров – «А роза упала на лапу Азора». Эту фразу придумал русский поэт Афанасий Фет, а известность она приобрела благодаря Алексею Толстому, вложившему ее в уста Мальвины, которая пыталась с ее помощью обучать Буратино грамоте.
Известно также об авторском палиндромном стихе Михаила Державина «Я и́ду съ ме́чемъ судия» («Я иду с мечём судия»).
Вот какую замечательную поэму – палиндром сочинил Виктор Дроткив:
НА МОРЕ РОМАН
(отрывки из поэмы)
Тема замет:
на море роман
или адова вода.
Нилин
Лева завел
на море роман
с Ирис.
Леди видел,
а взял - язва.
Левка квел,
худ, как дух,
но лапища: щипал он
еще и еще
Ляну, еле-еле унял, -
вижжала ж. Жив,
лих он, но хил.
Мудр, - дум
полн лоп.
Диво, вид
у тех гор. В рог Хету
как и неведомо деве никак.
Тише. Тешит.
Она рада, да рано.
Шабаш.
Конечно, кончено. К
нему Зина на низ. Умен.
***
Сап. Охи. Тихо. Пас.
Дело - лед.
Сап спас.
Потоп -
утоп в поту
как
дед -
он вял явно.
- Ты сыта? - А ты сыт?
- Каково? - Во как!
Унизили Зину.
Олесе весело.
Анюта та юна.
А Милка Клима.
Лял-
я - нюня, -
ясли, - скуксился.
А Лила казака закалила,
А Лила шалила
тет-а-тет…
Подобные палиндромы может придумать каждый, но при этом проявив недюжинные терпение логику и время. Приведем несколько примеров известных палиндромов, принадлежащих разным авторам:
У лип Лёша нашёл пилу.
И городу дорог огород у дороги.
Уж я веники не вяжу.
Коту тащат уток.
Ишаку казак сена нес, казаку каши.
Торт с кофе не фокстрот.
Аргентина манит негра.
Но невидим архангел, мороз узором лег на храм и дивен он.
Лёша на полке клопа нашёл.
Удавы рвали лавры в аду.
Лиду будил?
А буду я у дуба.
Я не стар, брат Сеня.
А собака боса.
Мир как Рим.
Я ем змея.
Луну колокол окунул.
Нажал кабан на баклажан.
А в Енисее синева.
Лезу в узел.
Мёд ждём.
Актер у бати - табуретка!
Актеру - бататов и живот! А табуретка?
Актеру - батут рад, а рту - табуретка...
Актеру батут - арба, а брату - табуретка!
Акуле бы - рыб бы, рыбе - лука!
Али Баба - раз араба бил, а?
Ан, Муза – разумна!
Ан, муха, ах - умна!
Анна, на банан, на!
Арба – шведу, Иуде – швабра!
Арба да карбас - атас абракадабра!
Арбуз ел еж, а желе - зубр, а?
Анархия - их рана.
Уплотнил клин толпу.
Лилипут окорок скоро коту пилил.
Я сменял год. Оглянемся.
А таков дар адвоката.
Те же рикше мерно он ремешки режет.
Лев с ума ламу свел.
Лез около, козел.
Лепетал, поил и о плате пел.
Лещ овощ ел.
Вот соболя лоб, остов.
Теша поле, муж умело пашет.
А клубень не булка.
Голо роете, метеоролог.
На краба каб аркан.
Ила дикарю раки дали.
Тела, бедро, кордебалет.
На море ищущие роман.
Нам сила – талисман.
Логично кончи гол.
Я Никон, инокиня.
На палке клапан.
Удар конокраду.
Там холм лохмат
Монопалиндром – разновидность палиндрома, где текст целиком читается от начала к концу и от конца к началу (не обязательно одинаково):
Ведан, ох, и туч напев,
Едет Ева, звонко лев
Вел окно в завете дев,
Епанчу тихо надев... (Павел Нагорских).
Загадок каталог: Мок бук. Сна юн гомон, ярок. Мок... И события: роз взор, я и ты - босиком, коря... Но мог нюанс кубком... Гола так... Кода: газ. (Андрей Рубцов).
Учимся составлять словесные шарады
Шарада – один из популярных видов словесных головоломок. Шарада заключается в отгадывании слова, части которого могут быть самостоятельными словами (слогами). В отличие от других видов словесных головоломок (анаграмм, метаграмм, логогрифов), в шараде выделяемые части слова не обязательно должны быть существительными, это могут быть любые части речи. Например:
Если вы соедините две ноты, то из получившегося нового слова сможете сварить суп. (Фа-соль).
Если к третьей ноте прибавить необходимую приправу хозяйки, которая всегда на обеденном столе, то можно получить бобовое растение (Фа-соль).
Первое - предлог, второе - девочка, целое – обязательный атрибут рыбака. (Удочка).
Первое используется в игре, второе - материк, целое найдешь в фантастической сказке. (Фантазия).
Чаше всего шарады используются стихотворные:
Начало группой лиц поется,
Кусает больно нас второе,
А вместе это обернется
Новогоднею игрою. (Хор-овод).
Мой первый слог – бумаг большая куча,
А из второго – каша будет гуще.
А в целом – дерева стройнее
Не знает ни одна аллея. (Кипа-рис).
Первый слог - намек слегка -
Третья часть снеговика.
Слог второй немного больше -
Так зовётся леди в Польше.
А в конце, мои друзья,
Не забудьте про меня. (Ком-пани-я).
Первый слог – простая нота,
Слог второй – уже игра
Если думать неохота,
Вещь возьми у столяра. (До-лото).
Первый слог известен Архимеду,
Два вторых совместно значат «век».
В целом – огнестрельное оружье,
Лучше б не владел им человек. (Пи-сто-лет).
Слог первый любит самолет,
Он самый опытный пилот.
Второй, любуясь на себя,
Бывает стулом для царя.
Слог третий – это сопротивленье,
Вернее, единица измеренья? (Ас-трон-ом).
Первые шарады появились еще в Древнем Риме. Но особенно их полюбили знатные люди в XVIII веке. Часто в шарады играли в дворянских салонах. Вот шарада, сочиненная в ту пору неизвестным автором:
Едва приметный червь, но для мехов опасный,
- Есть первое мое.
Знак в азбуке безгласный
- Второе. А поэт и комик-чародей
Есть целое шарады сей. (Моль-ер).
В наши дни шарады стали неотъемлемой частью любых конкурсов как для ребят, так и для взрослых. Стали они популярными и в Интернет-играх. Вот, например, несколько шарад, авторы которых под псевдонимами поместили свои стихотворные шарады на страницах электронного варианта конкурса шарад:
В первой части видит взгляд
Песню семерых козлят.
Вторую часть сложней понять –
То, что мы можем испытать.
Лишь стоит к Филчу нам попасть.
А, в общем, слово не бог весть –
У Дедушки Мороза есть!
(Автор: Jellylorum. Ответ: мешок).
Вороний крик - начало слова,
А после - предложенье взять,
И эта ж часть нашей основы
Предлогом может побывать.
Последний слог бывает в море,
Известней всех девятым стал.
А если части три все в сборе,
Тогда веселье, праздник, бал!
(Автор: Alata. Ответ: карнавал).
Вот слово с номером один -
Он есть английский господин.
Хоть не усат, мотай на ус:
Второе слово здесь - союз.
А слово третье - личное,
Приятное, отличное.
Самовлюблённым нравится
И первым всюду ставится.
А всё словечко - то, что враз
Объединяет вместе нас,
Чтобы собраться, посидеть
И, не мешая, посмотреть.
(Автор: Санна Сара. Ответ: мистерия).
Начало слова - это звук,
Который возникает,
Когда мы радуемся и
Ладошки сотрясаем.
Вторая часть - оружие,
Что в веке не двадцатом
Использовалось, ранее,
А нынче экспонатом
Находится в музее.
А дальше веселее:
Все слово - это громкий,
Веселый атрибут,
Который все на праздники
Берут и там, и тут.
(Автор: Shlyops. Ответ: хлопушка).
Слог первый – в своем деле дока,
А также летчик первоклассный.
Вокруг второго всегда склока,
Ведь символ власти он прекрасный.
С него владеньем управляют,
Успех сулит, коль снам поверить.
Часть третью люди применяют,
Сопротивленье чтоб измерить.
В конце две гласные идут:
Союз соединивший всех и вся,
А также гласная, которую найдут,
Когда захочется сказать им про себя.
Соединив все части, получаем
Предмет, который здесь мы изучаем.
(Автор: Alata. Ответ: астрономия).
Но самое интересное, особенно для смышленых ребят - не загадывание и отгадывание шарад, а их составление. Используя познавательные интересы младших школьников, учитель может организовать игру.
Игры с разгадыванием и составлением шарад могут быть самыми разнообразными. Например, можно заранее предложить нескольким микро-группам (командам) учеников найти в словаре 5-6 слов, которые можно разделить на части, равные самостоятельным словам. Во время игры (на любом уроке в качестве разминки-отдыха или на переменке) команды будут коллективно сочинять шарады и по очереди загадывать их соперникам. На отгадывание - 30 секунд. За каждый правильный ответ - 1 очко, за ошибку или опоздание 1 очко снимается. К примеру, выбрано слово «ясень». Из него может получиться шарада: «Первое - местоимение, второе - прохлада, целое – дерево».
Другой вариант игры – составление шарад по карточкам, на которых написаны различные слоги. В данной игре мини-группам (командам) или индивидуально шарады нужно будет складывать из уже имеющихся частей. Для этого варианта игры учителю необходимо заранее приготовить одинаковые комплекты карточек с написанными частями шарад, которые потом надо будет вручить каждому участнику или каждой команде. За одну минуту участники игры должны составить из имеющихся частей слова.
Примеры составных частей шарад (карточек):
1. Кит, след, ель, опыт, пас, пар, порт, ус, кипа, пол, рис, оса, куль, вес, тура, точка, газ, док, ель, лад, сено, мышь, вал, як, яр, марка. Ответы при этом могут получиться следующими: китель, следопыт, паспорт, парус, кипарис, культура, весточка, газель, доклад, сеновал, мышьяк, ярмарка, полоса.
2. Хор, ре, пас, форт, граф, яр, культ, трак, бой, тюль, чан, галс, тук, кол, ель, кара, тир, го, кость, марка, пара, овод, ком, пан. Возможные варианты ответов (слов): яркость, гобой, колчан, трактир, каракуль, параграф, тюльпан, хоровод, компас, фортель, ремарка, галстук.
3. Ар, ат, кар, лот, ом, па, пи, сон, тик, тис, тол, тон. Возможные варианты ответов (слов): арат, омар, папа, питон, пилот, аттик, толпа, карат, сонар, картон, аромат, патиссон.
Еще интереснее шараду не произносить, а изобразить в виде сценки. Потребуется богатая фантазия и смекалка для изображения предметов. Но сколько восторга и положительных эмоций!
Приведем несколько слов, из которых легко составить шарады:
балалайка, бормотать, борода, виноград, домино;
иволга, колбаса, капуста, Крылов, кулак, осина;
панорама, повесть, портной, посуда, разговор, семья;
собака, сорока, температура, треска, урок, укол, чайка;
частушка, чертеж, ябеда, якорь.
А это примеры более сложных слов для составления шарад:
бараночник (баран-очник), воздуховод (воз-дух-овод);
голодранец (голод-ранец), долгострой (долг-ост-рой);
компаратор (ком-пара-тор), настроение (наст-роение);
постельник (пост-ельник), штукатурка (штука -турка);
байдарочник (бай-дар-очник), сквернослов (сквер-нос-лов);
тарабарщина (тара-барщина), футуролог (фут-уролог);
концентрация (кон-цент-рация), судостроение (суд-ост-роение);
баржестроение (бар-жест-роение), метростроение (метр-ост-роение)
Одним из популярных видов шарад является составление новых слов, в котором обязательно должно присутствовать первоначально заданное слово.
Составлением подобных шарад можно заняться на любом уроке в качестве разминки-отдыха.
1. К заданному слову прибавьте любое иное слово и получите новое. Например, какие новые слова можно получить из слова «кол», приставив к нему самостоятельные слова? (Кол – лекция, кость, ода, чан. Новые слова: коллекция, колкость, колода, колчан).
2. Приставьте к заданному слову любые самостоятельные слова и получите совершенно новое, окончанием которого будет первоначально заданное слово. Например, какие новые слова можно получить из слова «ель», поставив перед ним самостоятельные слова? (Гриф, кит, пост, пуд, штаб - ель. Новые слова: грифель, китель, постель, пудель, штабель).
3. Приставляя любые слова, приставки или союзы спереди или позади слов «кот» или «пес», составьте цепочку новых слов. У кого это получится быстрее? Кто больше составит слов, в которых обязательно должны уместиться слова «кот» или «пес»? (Котел, икота, скотч, рокот, цокот, песец, песня, песок, спесь, локоть, мякоть, бойкот, клокот, пестик, супесь, герпес, котелок, котлета, котомка, коттедж, скотина, никотин, щекотка, мелкота, слякоть, стрекот, пескарь).
4. Кто больше составит слов, оканчивающихся на «мя»? (Имя, вымя, семя, темя, бремя, время, знамя, пламя, племя, стремя и т.д.).
***